Prof. Dr. Doris Weßels, Professorin | Universität Kiel:

Es wird eine inspirierende Keynote geben.

Mehr zu Prof. Dr. Doris Weßels:

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Kristin van der Meer, Lehrerin | Neue Grundschule, Potsdam:

Wie kann Künstliche Intelligenz sinnvoll in der Grundschule eingesetzt werden  ohne Vorwissen, aber mit großer Wirkung? In diesem Workshop erhältst du einen praxisnahen Einstieg in die Welt der KI für die Klassen 1 bis 6. Ich zeige, wie KI als strukturierender Lernpartner im Unterricht wirken kann zur Förderung von Selbststeuerung, Differenzierung und Kreativität. Du lernst konkrete Tools, Aufgabenformate und Prompts kennen, die sofort im Unterricht einsetzbar sind ganz gleich, ob beim Lesen, Schreiben, Forschen oder Präsentieren.

Zielgruppe: Lehrkräfte der Primarstufe
Vorkenntnisse: Nicht erforderlich
Mitbringen: Neugier und Lust auf neue Wege im Unterricht

Viola Geiger & Dr. Henning Koch | Stifterverband, Berlin:

Wie können Schüler:innen lernen, Künstliche Intelligenz nicht nur zu nutzen, sondern auch zu verstehen, zu bewerten und verantwortungsvoll mit ihr umzugehen? Und wie lässt sich das im Unterricht umsetzen? In diesem Workshop stellen wir das AI Literacy Framework vor – eine gemeinsame Initiative der Europäischen Kommission und der OECD.

Das Framework bietet eine strukturierte Orientierung für Lehrkräfte, um KI-Kompetenzen systematisch im Unterricht zu fördern. Es umfasst drei zentrale Kompetenzbereiche: Verstehen, Bewerten und Anwenden von KI.

Besonders relevant: Das Framework fließt direkt in die Vorbereitung auf die PISA-Studie 2029 ein – wer sich also frühzeitig mit den dort gefragten Kompetenzen auseinandersetzt, ist einen wichtigen Schritt voraus. Im Workshop geben wir einen praxisnahen Einblick in Aufbau und Einsatzmöglichkeiten des Frameworks, diskutieren konkrete Anknüpfungspunkte für den Schulalltag und laden zum Austausch über Chancen und Herausforderungen ein. Der Workshop ist interaktiv angelegt und bietet Raum für Fragen, Austausch und Feedback.

Kathy Kramer, Lehrerin | Hannah-Arendt-Gymnasium, Potsdam

Diese Fortbildung zeigt, wie Künstliche Intelligenz (KI) den Fremdsprachenunterricht bereichern kann. Du erhältst einen praxisnahen Überblick über die Funktionsweise und Anwendungsmöglichkeiten von KI-Tools wie z.B. ChatGPT, Fobizz KI-Chat oder Deepl.write im FSU.

Dabei geht es um Chancen für Lehrkräfte und Lernende, den gezielten Einsatz im FSU und die Gestaltung neuer, innovativer Lernwege im digitalen Zeitalter. Lass uns gemeinsam die Möglichkeiten erkunden!

Vorname Nachname:
tba

Vorname Nachname:
tba

Laura Keller, Projektmanagerin | fobizz:

Unser Workshop bietet Teilnehmenden eine praxisorientierte Einführung in die fobizz KI-Tools und deren vielfältige Anwendungsmöglichkeiten im Schulalltag. Wir stellen verschiedene KI-Tools vor und erläutern deren konkrete Einsatzszenarien im Unterricht. Dabei legen wir besonderen Wert auf datenschutzrechtliche Aspekte, insbesondere beim Einsatz mit Schülerinnen und Schülern.

Die Teilnehmenden erhalten im Workshop die Möglichkeit, KI-Tools eigenständig zu erproben, lernen deren praktischen Einsatz im Unterricht kennen und können verschiedene Anwendungsfälle direkt testen. Anhand konkreter Beispiele demonstrieren wir die verfügbaren Tools und zeigen auf, wie KI gezielt eingesetzt werden kann, um sowohl Lehrkräfte als auch Lernende aktiv zu unterstützen. Zusätzlich präsentieren wir spezialisierte KI-Tools, die zur Individualisierung des Lernprozesses beitragen und den Unterricht bereichern.

Diana Knodel im Gespräch mit Maike Howein und 2 Schüler:innen des Hildegard-Wegschneider-Gymnasiums, Berlin:

Neben den inspirierenden Workshops wird es im Auditorium eine Live-Aufzeichnung des Podcasts "Kreide.KI.Klartext" von Diana Knodel geben. Eingeladen als Podcast-Gast ist Maike Howein, Studienrätin an einem Berliner Gymnasium, die das Wahlpflichtfach "LeKI - Lernen mit KI" ins Leben gerufen hat. Mit zweien ihrer Schüler:innen berichtet sie von der Entstehung des Faches, der Ko-Kreation im gemeinsamen Austausch, ihren Erfahrungen und ihrem stetigen Lernzuwachs.