Zusatzqualifikation Medienbildung: Das sagen 200 TeilnehmerInnen

Über 200 teilnehmende Lehrerinnen und Lehrer haben die nächste Runde Zusatzqualifikation Medienbildung in Zusammenarbeit mit fobizz absolviert! In einem Zeitraum von zwei Monaten erhielten die Lehrkräfte eine professionelle Einweisung zu den Themen Medienkompetenz und digitale Bildung - und wie man diese bestens in den eigenen Unterricht integriert. Wie die Zusatzqualifikation ablief, was die Lehrkräfte dazu sagten und welche tollen Materialien sie erstellt haben, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Zum Ablauf der Zusatzqualifikation

Der Ablauf der Zusatzqualifikation ist in zwei Phasen unterteilt: Der Online-Lernphase und der Praxisphase. Die Lernphase selbst besteht aus einer Pflicht- und zwei bis drei Wahlfortbildungen, wodurch die teilnehmenden Lehrkräfte eigenständig bestimmen können, worüber sie mehr lernen möchten. Angeboten werden hierbei spannende Seminare wie etwa Erklärfilme im Unterricht, Fake News im Unterricht, Cybermobbing verstehen und präventiv handeln und noch viele mehr.

In der anschließenden Praxisphase entwickeln die TeilnehmerInnen ein eigenes Unterrichtsmodul zum Thema Medienbildung – und auch dieses Mal zeigten die Lehrkräfte ein großes Maß an Kreativität! Einige unserer persönlichen Favoriten werden stellen wir hier vor.

So bewerten die TeilnehmerInnen die Zusatzqualifikation.

Daten und Fakten

Bevor wir einen Blick auf die Unterrichtsmaterialien werfen, welche die Teilnehmerinnen und Teilnehmer entwickelt haben, geben wir noch einen kurzen Überblick. Wo kommen die Lehrkräfte her? Wie viel ist während der Zusatzqualifikation gearbeitet worden? Welche Themen erfreuten sich einer besonders großen Popularität?

So haben die Lehrkräfte innerhalb dieser Fortbildung insgesamt mehr als 6.000 absolvierte Fortbildungsstunden geleistet. Bei 200 TeilnehmerInnen sind das etwa 30 Stunden pro Person in einem Zeitraum von drei Monaten! Und bei den hierbei ausgewählten Fortbildungen gab es trotz eines weitgefächerten Angebots auch klare Favoriten. So ist der dritte Platz etwa "Ideen und digitale Tools für kreativen Präsenz- und Fernunterricht" - eine Fortbildung, mit welcher man den eigenen Unterricht mit Hilfe verschiedenster, spannender Anwendungen kreativ gestalten kann. Der zweite Platz geht an "Digitale Werkzeuge für den Unterricht", ganz gemäß dem Schwerpunkt der Medienbildung. Eine Disziplin, welche wohl nur der erste Platz, die Pflichtfortbildung, überbieten kann: "Medienkompetenz - verstehen und fördern".

Zu den Unterrichtsmaterialien der Zusatzqualifikation

Doch woran genau haben die Lehrkräfte nun gewerkelt? Welche spannenden Projekte sind entstanden - und könnt ihr diese auch für euren Unterricht nutzen? Die gute Nachricht lautet: Ja, das könnt ihr!

Alle Materialien auf fobizz

Unser Partner fobizz sammelt die bei jeder Zusatzqualifikation entstandenen Unterrichtsmaterialien auf dieser Seite, wo sie kostenfrei für alle Lehrkräfte abrufbar sind. Jedes mal entstehen aufs Neue eine Vielzahl großartiger und verschiedener Unterrichtseinheiten, zu den diversen Themenkomplexen. So liegt bereits jetzt ein enorm weitgefächertes Angebot vor, dass von allen Lehrkräften genutzt und weiterentwickelt werden kann (Stichwort: CC-Lizenz). Ein kleiner Abstecher lohnt sich somit! Drei der diesmal entworfenen Einheiten, stellen wir an dieser Stelle gerne vor.

Fake News verstehen

Ziel dieser Einheit ist es, den Schülerinnen und Schülern ein besseres Verständnis in puncto Fake News mitzugeben. Gearbeitet wird hierbei mit verschiedenen Lernszenarien, bei welchen die SchülerInnen unterscheiden sollen, ob es sich hierbei um eine wahrheitsgetreue Meldung oder doch Fake News handelt. Im Anschluss soll ein Leitfaden erstellt werden, welcher zusammenfasst, worauf man bei Fake News achten muss, wie man sie erkennt und wie man dementsprechend nicht auf diese hereinfällt.

Eine inhaltlich sehr wichtige Unterrichtseinheit zu Zeiten einer oftmals reißerischen und ungenauen Nachrichtenkultur, die durch die schnelle Verbreitung auf Social Media zusätzlich befeuert wird. Empfohlen wird diese Einheit insbesondere für die Oberstufe oder an beruflichen Schulen, vor allem in den Fächern Deutsch und Informatik.

Auch in der heutigen Nachrichtenkultur wissen Fake News sich am Leben zu halten. Umso wichtiger ist es, diese durchschauen zu können.

Influencer Marketing ist nicht mehr wegzudenken. Auch in Pizzaregalen ist dieses mittlerweile anzutreffen. Umso wichtiger ist eine entsprechende Vorbereitung. © Gangstarella

Influencer Marketing: Echte Empfehlungen oder dreiste Abzocke?

Es lässt sich wohl weder ändern noch leugnen, dass die heutige Jugend einem starken Einfluss sozialer Medien ausgesetzt ist - ganz egal ob YouTube, Instagram oder TikTok - und somit gleichermaßen in einem stetigen Austausch mit InfluencerInnen steht. Umso wichtiger ist es, die SchülerInnen im Umgang mit Influencer-Werbung zu schulen.

In dieser Unterrichtseinheit geht es um InfluencerInnen und deren Werbestrategien auf sozialen Medien - ob für eigene Produkte, oder bezahlte Werbung. Wichtig ist, dass die Schülerinnen und Schüler einen kritischen Umgang mit dem Thema lernen. Wie verdient man als InfluencerIn sein Geld? Wie wird gegebenenfalls auch rhetorisch gearbeitet? Und natürlich auch: Wie beeinflusst all das?

Eine besonders wichtige Unterrichtseinheit, da die SchülerInnen trotz des stetigen Austauschs mit InfluencerInnen oftmals eigenständig lernen müssen, wie dieser zu bewerten ist - und oftmals kommt die Vorsicht erst im Nachhinein. Empfohlen wird diese Unterrichtseinheit für die Mittelstufe, insbesondere für die Fächer Deutsch und Wirtschaft, kann jedoch auch in Medien oder sogar Kunst Anwendung finden.

Website über eine berühmte weibliche Persönlichkeit erstellen

Wie viele großartige Frauen sind in ihrer Repräsentation zu kurz gekommen, weil das allgemeine Augenmerk auf den Männern dieser Welt lag? Ein Problem, welches auch noch heute spür- und sichtbar ist. Umso wichtiger scheint es doch, diesen mal etwas Prime Time zu gewähren und aufzuzeigen, wie viele großartige, inspirierende Frauen es doch gibt und gab - und genau das ist das Ziel dieser Unterrichtseinheit.

Innerhalb dieser Doppelstunde sollen die Schülerinnen und Schüler nämlich mithilfe des Internets zu einer weiblichen Berühmtheit ihrer Wahl recherchieren, diese selbstredend notierend und anschließend über telegra.ph eine Website zu besagter Person erstellen. Ziel ist somit nicht nur ein Zelebrieren der Frauen dieser Welt, sondern auch das Erwerben wichtiger Skills in puncto Recherche und Informatik. Die Websites werden am Ende veröffentlicht, in einem Ordner gesammelt und natürlich vorgestellt.

Geeignet ist diese Unterrichtseinheit von der Grundschule bis zur Unterstufe. Schön ist des Weiteren, dass diese Thematik recht vielfältig ist und sich somit beispielsweise im Deutschunterricht einbinden ließe, in Form von Autorinnen, oder im Geschichtsunterricht für historische Personen wie etwa Ada Lovelace, oder auch Gesellschaft, Politik und Philosophie.

Die Unterrichtseinheit ist einfach anpassbar und kann etwa auch für den Geschichtsunterricht adaptiert werden, um historisch wichtige Frauen in den Fokus zu rücken.

"Doch nicht so schwierig"

Mal wieder war das Feedback der teilnehmenden Lehrkräfte überwältigend positiv - und ein weiteres Mal haben diese gezeigt, wie viel Kreativität in ihnen steckt. Das bereitgestellte Spektrum an Unterrichtsmaterialien, spricht für sich. Medienbildung kann auf den ersten Blick manchmal etwas erschreckend wirken, vor allem, wenn man kaum Vorerfahrung hat. Umso mehr freut es uns, wenn wir zeigen können, dass das alles, wie eine der teilnehmenden Lehrkräfte im Feedback sagte, doch nicht so schwierig ist.

Medienbildung soll Spaß machen - den Lehrkräften und SchülerInnen gleichermaßen. Und mit einer neuen Ansammlung verschiedenster Tools, die sich benutzerfreundlich in den eigenen Unterricht integrieren lassen, können wir garantieren, dass hierzu eine ganz selbstverständliche Begeisterung aufkommen wird.

Und auch dieses Mal war das Feedback zur Zusatzqualifikation überwältigend positiv.

Die nächste Zusatzqualifikation

Im Jahr 2022 wird es weitere Runde der Zusatzqualifikation Medienbildung geben. Ihr könnt euch bereits jetzt dafür hier bewerben. Da das Interesse immer sehr groß ist, gibt es eine Warteliste. Wir kommunizieren die neuen Termine, sobald sie feststehen auf unserer Website und in unseren sozialen Netzwerken wie z.B. Twitter, Instagram oder Facebook. Wir freuen uns auf euch!

Toni Gau

Toni Gau studiert Deutsche Sprache und Literatur an der Universität Hamburg. Sein Lieblingsbuch ist Frankenstein. Von Herbst 2020 bis Sommer 2021 unterstützte er als Werkstudent das App Camps Team bei der redaktionellen Arbeit.